《儿童行为心理学》读后感

世界上的书浩如烟海，其中最难读懂的是“子女”这部无字之书。
翁葫芦即将过七岁生日。一年级下学期刚开学，她的进步有目共睹，天天自觉做好自己该做的，心情愉悦～直到上周末我对她说：
“下周末就要去参加钢琴考级啦～”
虽然一个多月前报名考级本就是她自己同意的，且为了让初次参考的她更容易获得成就感，我将参考的级别降低，一个多月以来，本就已滚瓜烂熟的几首曲子，更加弹得倒背如流～～
虽然我已无数次安慰她，考好考不好没关系，答应要参加，报了名就要参加，要说到做到～～
仍免不了她的情绪如过山车般由高空跌落谷底，并呈现夸张的“生无可恋”的状态#¥@&$%
因为她自己清楚，会答应这“讨厌的”考级，想法很简单，就是可以暂时不用弹那些让她“更加讨厌的”新课——
“我才刚轻松一个多月，我容易嘛我？”是她的真实心声～
自知理亏却又固执已见，体现在行为上就是以泪洗面、眼神空洞、茶不思饭不香……以及最夸张的——拒绝自己爬学校的楼梯～～虽然自己爬楼梯上去本就是众人默守的规则，她也已安然实践了一个学期～虽然她的老师对我说：“她进班级以后就好了，上课也如常。”……
林林总总，便是我看这本书的现实动机～配合用心实践，历时满一周，葫芦小朋友终于又恢复常态，既不排斥考级，也恢复自己爬楼梯～～但经此一役，也着实吓到常自诩“以半生智慧，何愁搞不定一两黄发垂髫”的我～～孩童世界无小事，桩桩件件总关“情”，要设身处地去理解。